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        校園之聲廣播稿

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        校園之聲廣播稿

        校園之聲廣播稿
        更新時間:2020-12-04
        校園之聲廣播稿(精選15篇)

          學校之聲廣播稿(一):

          一、開場白

          男1:有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮女1:花開花落茶沉茶??;女2:心境積蓄味道幾何

          男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,學校之聲又和你見面了男2:尊敬的教師,親愛的同學們:合:大家午時好!

          二、書香文苑

          女1:有一種默契叫做心照不宣,有一種感覺叫做妙不可言,有一種幸福叫做與書相伴?!稌阄脑贰纷屇慵傲私饷颐?,沉醉在淡淡的墨香之中,徜徉在優美的文字之中。

          女2:在水一樣幽深的風景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們弱弱的手指,去接觸文學最美的地方?!稌阄脑贰穾阕哌M文學殿堂,感受文學的魅力。一齊來欣賞流沙河的《夢想之歌》:男1:夢想是石,敲出星星之火;

          夢想是火,點燃熄滅的燈;夢想是燈,照亮夜行的路;夢想是路,引你走到黎明。女1:饑寒的年代里,夢想是溫飽;

          溫飽的年代里,夢想是禮貌;離亂的年代里,夢想是安定;安定的年代里,夢想是繁榮。男2:夢想是珍珠,一顆綴聯著一顆;貫古今,串未來,瑩瑩光無盡;美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨;古照今,今照古,先輩照子孫。

          女2:夢想是羅盤,給船舶導引方向;

          夢想是船舶,載著你出海遠行;但夢想有時候又是海與天相吻的弧線,

          可望不可即,折磨著你那進取的心。男1:夢想使你微笑地觀察著生活;

          夢想使你倔強地反抗著命運;女1:夢想使你忘記鬢發早白;

          夢想使你頭白依然天真。男2:夢想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢。

          夢想是肥皂,洗濯你的自私心。女2:夢想既是一種獲得,

          夢想又是一種犧牲。男1:夢想如果給你帶來榮譽,

          那只可是是它的副產品,而更

          多地是帶來被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。女1:夢想使忠厚者常遭不幸;

          夢想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢想而偉大,有夢想者就是一個“大寫的人”。男2:世界上總有人拋棄了夢想,

          夢想卻從來不拋棄任何人,給罪人新生,夢想是還魂的仙草;喚浪子回頭,夢想是慈愛的母親。女2:夢想被玷污了,不必怨恨;

          那是妖魔在考驗你的堅貞;夢想被扒竊了,不必哭泣;快去找回來,以后要當心。男1:英雄失去夢想,蛻作庸人;

          可厭地夸耀著當年的功勛;女1:庸人失去夢想,碌碌終身,

          可笑地詛咒著眼前的環境。男2:夢想開花,桃李要結果;

          夢想抽芽,榆楊必有濃陰;女2:請乘夢想之馬,揮鞭從此起程,

          路上春色正好,天上太陽正晴

          三、文海拾貝

          女1:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時候,要倍加珍惜,苦難的時候,要倍加堅韌,細心地采擷每一種花的標本,留住那永恒的生命的芬芳,今日我們帶給大家的是散文《青春-夢想》。

          男1;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執著。

          女2:人生是對夢想的追求,夢想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。所以,僅有堅持遠大的人生夢想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想,一個階段的夢想,一年的夢想,一個月的夢想,甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當你聽到那里,同學們,你是否想到了自我的夢想?[由www.qinxueyan.cn整理]

          男2:人生的花季是生命的.春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應當在這一時期,努力學習,奮發向上,找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望,民族的未來。每個人主宰著自我的明天。

          女1:有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告

          訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的夢想中生活。是的,人不僅僅要有夢想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在夢想中躺著等待新的開始,如果不僅僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的夢想中彷徨呢?女2:前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“夢想”,他們把自我的藍圖構畫得再完美,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?

          男2:梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年提高則國提高,少年雄于地球,則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的夢想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!

          四、學校音樂盒

          聆聽動聽的音樂,感受真誠的祝福。那里是維系情誼的紐帶,那里是溝通彼此的橋梁!歡迎大家走進《學校音樂盒》。今日我們欣賞的是:

          五、結束語

          女1:青春是藍色的,像深遠的晴空,像迷人的海洋。深遠遼闊,富于幻想。

          男1:青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原。充滿無限生機和活力。

          女2:青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽。朝氣蓬勃,充滿期望,愿把光和溫暖無私地奉獻。男2:青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白潔無瑕。猶如一張白紙,如寫的文字,愛畫最新最美的圖畫。女1;青春是無色的。像風變幻無窮,像霧絢麗迷人。男1:放縱它,遺憾終生;駕馭它,乘風破浪。女2:青春是彩色的,擁有了它,便擁有了七彩人生。男2:青春是一首美麗的詩,是一支動聽的歌。合:讓我們真誠地把握住它,讓青春之花綻放四季。

          學校之聲廣播稿(二):

          各位教師,各位同學:大家好!

          歡迎大家準時收聽本期的“XX”節目,我是XX,我是XX。

          新年的腳步漸行動漸遠,經過一個寒假的休整,如今,我們帶著期望,又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫,新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前,我想大家必須是斗志昂揚,因為我們的心中懷有一份完美的憧憬。

          前幾天讀到一篇文章,那里,與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)

          是啊,生活賦予了我們每個人不一樣的財富,關鍵是如何把握自我擁有的那一份。如此,你才能贏得屬于自我的那一份生命芬芳。學校之聲廣播稿[由整理]

          同學們,也許,你昨日曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。

          時常聽別人哼唱,自我也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋,才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋,就只得出了平淡是真的結論。

          時常聽別人哼唱,自我也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋,才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋,就只得出了平淡是真的結論。

          生活得最好的人,不是壽命最長的人,而是最能感受生活的人。除了你沒有走進夢想的大學,除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情,除了你心中那份虛榮于倨傲,你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有!只因為在當代的中國,在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里,大學生既被社會過高的期盼,也過高地期盼著社會,只因為我們不能正確地估計自我,也不能正確認識社會。那種求平淡的心態,仍是不思進取的借口。于是,你以前也想要有所作為,卻不明白從何做起,跟著感覺走,在各種誘惑面前遠離本真狀態,被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里,你才發現留在身后的除了那份平淡,什么也沒有。

          不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個夜晚的星群和月亮,還有我們的青春在流逝著。四年,我們有幸擁有著這四年,但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來,走進許多人夢寐以求的大學,難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎

          在我們四年的每個日子里,傾注了親人的多少關懷和溫暖,他們流淌著辛勤的血汗,默默地支持著子女的選取,他們惟一的期望就是我們能自我走自我的人生之路。還有,在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期盼,期盼我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描述更美的生活。在親人面前,在那些關注我們的人的面前,我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢難道我們付出我們的金色年華,揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎小到為了每個家庭的付出,大到為了那如水流逝的時光,我們怎樣就能夠輕易認同“平平淡淡”才是真呢

          最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話:即使不成功,也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有參與、嘗試過的人,即使沒有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我:并沒有什么大飛躍,但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家,可是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們:即使你們不成功,你們也沒有成為空白。

          說到那里有人會說:我的確平凡得很,無一技之長,不會唱不會跳,更不會吟詩作畫,注定這四年就這么平淡了。世上可是僅有一個天才貝多芬,也可是是僅有一個神童莫扎特,更多的人是透過嘗試,透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說,能登上金字塔的生物僅有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。

          不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自我的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。

          學校之聲廣播稿(三):

          開播詞:同學們、教師們,美學校之聲廣播臺開始廣播啦!今日是XX班同學為你帶來的。

          首先請聽美文雅敘—《永遠的坐票》

          1、生活真是趣味:如果你只理解最好的,你經常會得到最好的。

          有一個人經常出差,經常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途,無論車上多擠,他總能找到座位。

          他的辦法其實很簡單,就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明,但卻很管用。每次,他都做好了從第一節車廂走到最終一節車廂的準備,可是每次他都用不著走到最終就會發現空位。他說,這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位,而在其他車廂的過道和車廂接頭處,居然人滿為患。

          他說,大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了,不大細想在數十次??恐?,從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少供給座位的機遇;

          即使想到了,他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足,為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位,回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現狀不思進取害怕失敗的人,永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣,這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一向站到下車。

          溫馨提示:自信、執著、富有遠見、勤于實踐,會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。

          歌詞:候鳥給我一個棲所只要有夢可停泊在你留給我的天空我能夠永遠有我給我一個渡口只要有路能夠走在你需要夢的時候你能夠隨時有我我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場夢一生一世過不完的寂寞

          在深情悲歡兩頭無怨無悔奔走過盡千帆你心頭每當紅葉狂吻深秋時是我無盡天涯的寂寞我飛著天長地久來來回回穿梭潮起潮落你眼中每當深秋離別紅葉時候你是我的永遠我是你...一場夢

          2、〈〈生命的價值〉〉對,生命就象一場夢,不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

          在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

          應對會議室里的200個人,他問:誰要這20美元?一只只手舉了起來。他之后說:我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準許我做一件事。

          他說著將鈔票揉成一團,然后問:誰還要?仍有人舉起手來。

          他又說:那么,假如我這樣做又會怎樣樣呢?他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。

          此刻誰還要?還是有人舉起手來。

          朋友們,你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會無數次被自我的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自我似乎一文不值。但無論發生什么,或將要發生什么,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值。在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價之寶。

          溫馨提示:生命的價值不依靠我們的所作所為,也不仰仗我們結交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨特的--永遠不要忘記這一點!

          結束語:同學們、教師們,今日的美學校之聲即將接近尾聲,多謝大家的收聽,再見!

          學校之聲廣播稿(四):

          各位教師同學:

          大家早上好!

          很高興又在這能和大家見面我是XXX青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還能夠得到,惟有青春,對任何人來說都屬于“一次性消費”,并且是易耗性消費,所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過隙”,所謂“高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪”,說的就是它。

          青春,既是一個極具誘惑力的話題,又是一種感覺。這種感覺,有時是無限完美的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時又是一份靜靜的逍遙,有時是一份思念的遐想,有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間,你發此刻天藍風輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈,可當你沉浸于茫茫書海,真實地度過青春的每一分鐘,你就會覺青春的生命在靜靜延伸。生命易老,時光飛逝,無論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽永遠向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出……擁有青春,就應當擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。

          年青的朋友,讓我們高舉愛國的旗幟,繼承前人開創的事業,在改革開放的強國富民之路上高歌猛進;讓我們的青春之火,在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的拳拳愛國之心,在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!

          學校之聲廣播稿(五):

          男、女:同學們:大家好!

          男:今日的節目呢,將由我院心理健康協會為大家異常制作。

          我是主持人……

          女:我是主持人…………

          老規矩,在節目開始之前呢,先讓我們一齊了解一下明天的天氣情景!…(音樂)

          男:古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個人為自我確立的“遠大志向”,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進的方向。確定了人生的目標,才可能選擇生活的道路,進而才能夠掌握、控制自我的人生。

          有了目標,人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的,什么是不應當去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與活力。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發,為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

          女:追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結構都接近—種金字塔狀。很多的人處在金字塔的底部,僅有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實現不了自我的夢想和包袱,而處在塔頂的人則是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂的人,以往也處在底部,是—個默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。

          細心觀察—下,社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,可是只能扮演無足輕重的次要主角,其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責,卻很少去想怎樣才能夠讓自我的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標。

          有什么樣的目標,就有什么樣的人生?;蛟S你覺得自我此刻的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,可是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰,將自我擺在整個社會的宏觀世界之中,認真做好人生定位,明確奮斗目標,并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會如愿以償,獲得成功。

          德國著名音樂家貝多芬,在晚年時已完全喪失了聽覺,若按一個常人的想法,一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的,但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。他幾經努力,最終譜寫出不朽的名作——《命運交響曲》。試想,如果貝多芬應對生活的逆境沉淪了,從此不再從事音樂創作,那么,也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運,努力奮斗分不開的。臺灣“杰出青年”鄭豐喜,出生在一個貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行“走路”,所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返,憑著常人難以想象的毅力,克服種種困難,最終以全校第一名的成績畢業。中學畢業后,他又發奮圖強考上了臺北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的,何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境,就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著,奮斗著,拼搏著,最終取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,引起了強烈的反響,十次再版,同年,又被選入“十大杰出青年”之一。

          男:人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標,那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標,他將不明白自我每一天要做些什么,腳步不明白朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點,就成了每—個時期的短期目標,仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向,為長遠目標做基礎,這就是所有成功的人所遵循的公式。

          當我們應對一個五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時候,我們可能迷途忘返,也可能舉足不前。我們將怎樣走下去夢想在于選擇,這是我們得到的唯一告誡。認識自我與個人夢想必須緊密結合起來。山雖不高,并不是所有的人都能夠攀登;水雖不深,并不是所有的人都能夠涉足。僅有認識自我,才能選擇能夠到達的夢想目標,才能實現人生的價值。如果選擇了一種可望而不可及的夢想,雖然崇高,令人敬仰,但它永遠只能在高處向你招手,你永遠只能在彼岸相觀望,雖然作了苦苦的奮斗,耗費了畢生精力,最終只能空悲切。這樣的夢想不能給人生帶來任何樂趣,只能給我們背上沉重的精神包袱,帶來失望和沮喪。

          一個不了解自我的人,雖然高談闊論,滿眼春光,壯志不已,但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕,只能留下俗文庸詩,人無謀略而從政,只能留下笑柄敗績,人無經濟頭腦而經商,只能困頓賠本。我們認為夢想不在高大悲壯,而在現實可行,不在可望不可及,而在奮斗可達之。夢想不是曇花一現的海市蜃樓,而是破曉而出的旭日霞光,不是人生的夢境,而是人生的現實。我們為那些夢想的實現者而高歌,也為那些夢想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個人;僅有依據自我條件和社會現實的要求,才能構造夢想的框架。

          女:夢想源于人生的需要,它對人生有重大的作用和意義。人生夢想是人生奮斗的目標,一旦選擇奮斗目標,必將為之奮斗。夢想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在夢想的支配下,人能夠與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的夢想頌歌,我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領悟了革命夢想的力量,它是人類精神的完整體現。

          學校之聲廣播稿(六):

          童年像一條小船,向無邊無際的大海駛去。童年就像糖果,有酸也有甜。在我的童年發生過許多令人難忘的事,其中有一件至今令我莫齒難忘。

          在我讀四年級的時候,我有一個十分要好的朋友,她叫盧美婷,是我班的紀律委員。有一天,剛剛開始上課,就聽見學校通知全體教師到會議室開會。教師臨走時向紀律委員盧美婷交待:管好班上的紀律,誰說話就把誰的名字記下來,等一下交給我。”

          聽到這我頓時高興了起來,我想我和盧美婷是最好的朋友,她是不會記我的名字的。所以我就和我的后桌說起話來。紀律委員盧美婷用眼神瞅了瞅我,好像在說:不要說話,不然我會記上你的名字的。我只是對她笑了笑,就做我的作業。不一會兒嘴巴又不聽使喚了,又跟前桌說起了話。說著說著,突然下課了。

          我走到盧美婷的桌前,假裝拿作業去問她,并瞟了一眼她的記錄本,突然,“陳金美”三個字躍入我的眼簾。怎樣辦才好我突然想出了一個餿主意:謊稱高教師叫她去有事。當她走后,我趕緊把我的名字擦掉,但又怕教師發現,我又把班上的調皮鬼“陳麗”的名字換上。放學后,高教師把名單上的同學叫到了辦公室,過了一會兒,其他同學都出來了,就是不見陳麗。陳麗在班上成績不好,又愛做壞事,所以成了出名的調皮鬼,這回應當夠她受的了。這時只見她流著眼淚從高教師的辦公室里走了出來??粗慃惖臉用?,我心里真難受,真想去高教師哪里把問題講清楚,可是我又沒有那個勇氣,正在這時,紀律委員盧美婷來了,我把事情的原委都告訴了她,她就陪我來到了高教師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神,我鼓起了勇氣走向了高教師,一五一十的把事情向高教師都說了出來。高教師并沒有批評我,只是用嚴厲的目光對我說:“陳金美同學,你做了錯事能夠主動的認錯,這是好事,可是以后,不準再犯同樣的錯誤。”

          走出高教師的辦公室,我的心里有說不出的高興,從此,高教師也改變了對陳麗的看法。這件事雖然過去了,但我永遠也忘不了它.

          學校之聲廣播稿(七):

          各位教師同學大家早上好.很高興又在這能和大家見面我是珊珊.

          冬天來臨天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心境!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!

          下頭我給大家談談《不輸的故事》.感想

          很多人告訴自我:我已經嘗試過了,倒楣的是我失敗了。其實,他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對自我說:「我不是失敗了,而是還沒有成功,我還沒有輸!

          一個暫時不得志的人,如果繼續努力,打算贏回來,那么,他今日的失利,就不是真正的輸。相反的,如果他失去了再次戰斗的勇氣,那就是真的輸了。我們必須要相信,一個人或許不能改變世界,可是,只要愿意認真應對生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來,你必須能夠擁有更精彩的人生。

          當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時,請千萬不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸,請你相信:世上沒有走不完的隧道,也沒有永遠遮住陽光的烏云。壞事是好事的開端,失敗是成功的前奏。我期望大家能;勇敢應對困境,不失去明天的期望,改變別人,不如改變自我,用信念改變命運,把每一刻當成最終一分鐘,把埋怨的力氣化為動力,堅持你的信念斗志,直到最終一刻。

          在英語中,儲蓄與拯救是同一個字SAVE,可見儲蓄之對人生的重要。我們這代,從小理解儲蓄的教育,連玩具都有做成小房子的儲蓄箱,屋頂的煙囪管是一只塞硬幣的小洞。勵志廣播稿我家堪稱銀行世家,外祖父、祖父,都一輩子服務于中國銀行,所以從小就記住什么滴水可成河,人生應儲蓄少年勤儲蓄、青年生力足、中年萬事盛、老年全家福等鼓勵儲蓄的老格言。在我父母親年輕時候,跑交易所、軋金子等如同泡跳舞場跑夜總會一樣,不是好青年的作風,是祖父、外祖父所絕對不允許的,視之為投機之舉而定時儲蓄,才是一個好青年的楷模。在這樣的環境長大,我自小也養成將壓歲鈿和零花錢塞入儲蓄箱的習慣,然后湊成必須數目,勵志廣播稿爸爸媽媽替我存入銀行。那個時候,一百元也屬一筆錢呢!一度,銀行業務沒有個人按揭借貸,僅有儲蓄,所以在我們概念里,銀行就等于儲蓄所。那時的儲蓄所都很親民,沒有亮錚錚的不銹鋼大門,就設在沿街的普通民宅,一共只可是四五個職員,治安也好,沒有保安也沒聽到有搶劫案。儲蓄所小小的沒有冷氣暖氣,卻春風陣陣??蛻舳际歉浇玫木用?,與儲蓄所職員十分熟諳,親如街坊,還會幫一些文化不高的老人和家庭婦女填寫存(提)款單,一點也沒白領架子,男男女女套著一副袖套,兢兢業業

          。那時候,物質世界還很單純,銀行也不像今日這樣電子化、冷漠化,勵志廣播稿對十塊二十塊的儲戶一樣熱情接待。之后,資本家存款解凍,有朋友約我們加盟一齊去深圳做生意,思量再三,還是婉拒。

          朋友果然發了財,我們自忖無他的魄力能耐,但一點也不羨慕,相信好心境始終是生活質量的最大保證。所以我們至今仍拒絕炒樓炒股炒金做生意,篤信平安就是福,時常有點節余就滿足了。今日,儲蓄被視為最落后的理財方式,其實,這是對儲蓄的一種誤解。儲蓄形式除將錢存銀行外還有多種形式:買保險、基金股票等一切長線投資,只要不是頻頻買進賣出,都是儲蓄的一種形式。我始終相信滴水可成河,人生應儲蓄的老話,早早養成儲蓄習慣,當然不可能一夜暴富,勵志廣播稿但至少可令老來衣食無憂?;蛟S我們這一代真的已很老土了,人人都在賺快錢炒快錢的今日,卻在那里嘮嘮叨叨講儲蓄!我們這一代連情愛都是一分一厘珍藏在內心戶口里儲蓄著,歷經政治的浩劫及種種紅塵俗浪引誘,如電視中熱播的《金婚》那樣,兜兜轉轉,風風雨雨,聚成一輩子的不離不棄和相守。不似今日的一夜情,勵志廣播稿那是一種不成熟不負責的投資,未婚同居則為一種感情透支,還有,好比今日買進股,明天放掉轉換更好的股,這山看著那山高沒完沒了的患得患失和算計,缺乏誠意結果弄得竹籃打水一場空。

          我們這代視人情為人生的一筆可貴的無形資產。中國古語,你敬我一尺,我敬你一丈、滴水之恩當涌泉相報皆因在我們內心的戶口里,不理人世間如何現實勢利,人情始終是永不會貶值的硬通貨:今日流到你那里,明天流到我那里,在不息的流動中不斷升值,但你必須有定時儲蓄的好習慣,勵志廣播稿才能擁有它。定時儲蓄不在數目大小,貴在堅持,哪怕只是一點小數,始終是進賬而不是賒賬,很有一種幼年時將零錢塞入玩具積錢罐里的回憶。儲蓄真是一種很好的習慣,它讓我們學會沉穩和不懈,為著一份細水長流的承諾和職責,將對生活的感恩和向往一分一文地儲起來,守望相助,知足常樂、腳踏實地地守著日子!

          學校之聲廣播稿(八):

          a:多變的天氣,會否讓你的心境時好時壞?

          b:多變的環境,會否讓你對從以往的思念忽隱忽現?

          是的,一切總在變,但實小的學校之聲給你帶來的將是不變的:清新的文章和動聽的音樂。

          a:我是×××;

          b:我是×××。

          a:因為我們生活著,所以我們擁有著,因為擁有了,所以我們幸福著,給大家帶來一篇文章《擁有》。

          擁有這世間,完美的東西實在數可是來,我們總是期望得到很多,讓盡可能多的東西為自我所擁有。

          人生如白駒過隙一樣短暫,生命在擁有和失去之間,不經意地流干了。

          如果你失去了太陽,你還有星光的照耀;失去了金錢,還會得到友情;當生命也離開你的時候,你卻擁有了大地的親吻。

          擁有時,倍加珍惜;失去了,就權當是理解生命真知的考驗,權當是坎坷人生奮斗諾言的承付。

          擁有誠實,就舍棄了虛偽;擁有充實,就舍棄了無聊;擁有踏實,就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄,還是意外地失去,只要以往真實地擁有,在一些時候,大度地舍棄不也是一種境界嗎?

          欲望太多,反成了累贅,還有什么比擁有淡泊的心胸,更能讓自我充實、滿足呢?

          選擇淡泊,然后準備走一段山路。

          b:是啊,細數我們的生活我們擁有的確實不少,但在擁有的同時,我們也不應忘記珍惜,畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程,下頭帶給大家的是《只能陪你一程》。

          只能陪你一程

          春天的雨夜,好友提出告辭,我堅持要送他到車站。

          最終,他攔住了我:“送君千里,終須一別。你反正只能陪我一程,就在門口止步吧。”

          我尊重他的意見。

          每一個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷,這注定永遠只能陪人一程。你愛自我的父母,期望他們長命百歲,但你再孝順他們,他們也會走在你前面,你只能陪父母一程;你喜歡自我的兒女,時刻夢想用自我的身軀為他們遮風擋雨,然而,你再高大,總有一天你也要走在他們的前面,你只能陪兒女一程;你擁有一個心心相印的妻子,可是,她前面二十多年屬于父母,后面幾十年會被兒女、命運分割,你只能陪妻子一程;你看重朋友之間兩肋插刀的友誼,然而,不是朋友離開你,就是你離開朋友,你只能陪朋友一程……

          因為只能陪人一程,你應當學會珍惜。他們饑餓時,你的關愛要成為一只蘋果;他們寒冷時,你的呵護要變成一件棉衣;他們歡樂時,你的笑容應當是最燦爛的;他們悲痛時,你的撫慰應當是最真摯的……生活反復印證著:黑夜能夠因為篝火的加入而變得明亮,冰雪卻無法因為寒風的參與而化作溫暖。

          因為只能陪人一程,你也應當學會放棄。你父母只能扶養你長大,你不要期望他們是你永遠的拐杖,能夠支撐你全部的人生;兒女只是與你血肉相連的孩子,而不是你的奴隸,你要懂得尊重他們的人生選擇;妻子向你奉獻了感情,但她的生命不是感情的抵押品,你應當給她必要的私人空間;朋友能夠溫暖你,但這種溫暖應當是開放的,你不能強行獨占他人的友誼……

          你只是別人生命中的過客,只能與人共走一段路,這注定了你給予別人的有限性,又怎能要求別人無限付出?

          a:最終要送給大家一首《此情可待》,期望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里堅持不變的歡樂心境和健康身體。

          學校之聲廣播稿(九):

          開播詞:同學們、教師們,美學校之聲廣播臺開始廣播啦!今日是113班同學為你帶來的,

          首先請聽美文雅敘—《永遠的坐票》

          1、生活真是趣味:如果你只理解最好的,你經常會得到最好的。

          有一個人經常出差,經常買不到對號入坐的車票??墒菬o論長途短途,無論車上多擠,他總能找到座位。

          他的辦法其實很簡單,就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明,但卻很管用。每次,他都做好了從第一節車廂走到最終一節車廂的準備,可是每次他都用不著走到最終就會發現空位。他說,這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位,而在其他車廂的過道和車廂接頭處,居然人滿為患。

          他說,大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了,不大細想在數十次??恐?,從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少供給座位的機遇;

          即使想到了,他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足,為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位,回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現狀不思進取害怕失敗的人,永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣,這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一向站到下車。

          溫馨提示:自信、執著、富有遠見、勤于實踐,會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。

          歌詞:候鳥給我一個棲所只要有夢可停泊在你留給我的天空我能夠永遠有我給我一個渡口只要有路能夠走在你需要夢的時候你能夠隨時有我我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場夢一生一世過不完的寂寞

          在深情悲歡兩頭無怨無悔奔走過盡千帆你心頭每當紅葉狂吻深秋時是我無盡天涯的寂寞我飛著天長地久來來回回穿梭潮起潮落你眼中每當深秋離別紅葉時候你是我的永遠我是你。。。一場夢

          2、生命就象一場夢,不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

          在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

          應對會議室里的200個人,他問:"誰要這20美元"一只只手舉了起來。他之后說:"我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準許我做一件事。"

          他說著將鈔票揉成一團,然后問:"誰還要"仍有人舉起手來。

          他又說:"那么,假如我這樣做又會怎樣樣呢"他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。

          "此刻誰還要"還是有人舉起手來。

          "朋友們,你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會無數次被自我的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自我似乎一文不值。但無論發生什么,或將要發生什么,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值。在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價之寶。"

          溫馨提示:生命的價值不依靠我們的所作所為,也不仰仗我們結交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨特的--永遠不要忘記這一點!

          歌詞:〈〈痛快〉〉痛快去愛痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯過每一天都是一個節慶每件事都發生來豐富我的記憶很好奇還有誰等著闖進我日記歡迎光臨親愛的請享用我的感情痛快去愛痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯過痛快去感受笑與哭都值得用力氣吻和淚都是該裱框紀念的痕跡很樂意每段路都有陌生人同行愛或傷害都歡呼都是活過的證據艷陽暴雨不要客氣請一向澎湃我熱切的血液我活著的目的就是活得鮮明痛快迎接痛快等候痛快去試探痛快去觸碰生命安排什么我就感激什么每顆人間煙火全都美麗了我

          結束語:同學們、教師們,今日的美學校之聲即將接近尾聲,多謝大家的收聽,再見!

          學校之聲廣播稿(十):

          一、開播詞

          背景音樂

          教師們、同學們、朋友們:

          你們好!

          在校領導的指導下,在廣大師生的大力支持下,“學校之聲”廣播站正式開播了。當冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上;當午餐后的你漫步在學?;蜃诮淌依镄№?當夕陽的最終一抹余暉灑向學校,你將聽到悠揚的音樂和主持人歡快而親切的問候聲。這正是“學校之聲”為您獻上的溫馨的祝福。

          經過持之以恒的努力實踐,我們將逐步走向成熟,使“學校之聲”真正成為引領學校文化、倡導濃蘊氛圍的前沿陣地。讓我們的聲音叫醒所有的耳朵;讓您跟著耳朵的步伐走入我們的“學校之聲”。

          此刻“學校之聲”鄭重向您宣布:不論何時何地,我們都是為您盡心服務的學校媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節目中來,共同為這個充滿現代氣息的學校增添青春的色彩。她愿伴你風雨兼程,她的一路更渴望有你相伴!

          我們堅信:有了你、我、他的共同關心和支持,我們的學校生活必須會變得多姿多彩。

          朋友們,讓我們迎著清晨的朝陽,伴著落日的余輝,每一天相約“學校之聲”。那里有心與心的溝通,這是愛與愛的交流。當你徜徉花前樹下,當你漫步綠草叢中,我們的聲音——“學校之聲”都會帶給你最真摯的問候。

          青春在那里飛揚,心靈在那里交織,不變的相約——學校之聲!

          您的喝彩就是我們的精彩!

          二、開機詞

          (音樂)親愛的教師們、同學們,伴著輕快的樂曲,我們“學校之聲”如約而至了。今日的節目是這樣安排的┅期望大家能夠喜歡。首先┅┅

          三、欄目

          (一)百新聞

          為強化我校教育教學管理,近日學校對各班環境衛生、自行車擺放及自習課情景進行了檢查,各班環境衛生基本達標,自習課紀律良好,但個別班級自行車擺放不太整齊,期望全體同學自覺堅持好學校衛生,以全新的面貌迎接新學期的開始!

          (二)心境驛站

          加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!

          每年,我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您;我親愛的教師,愿春天永遠與您同在!

          園丁--崇高的稱號??茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!

          陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。

          您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。

          用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對教師節日的祝賀!

          “桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節,敬祝教師康樂如意,青春永葆!

          我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的教師。在您的節日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。

          敬愛的教師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

          我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

          您因材施教,善啟心靈。我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利!

          教師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。

          教師,您是真誠的、善良的、完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

          愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。

          海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候,把誠摯的祝愿獻給教師。

          (三)學校風景線

          金風送歡笑,丹桂花香飄。

          教師的節日,今日又來到。

          教師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。

          教師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。

          教師,您好!

          人們把教師比作紅燭,照亮別人而把自我燃燒。

          人們把教師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

          教師是太陽底下崇高的事業。

          教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。

          教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

          教師期望我們成為新世紀的太陽。

          教師的話兒像春雨滋潤我的心。

          教師用知識的雨露澆灌我們成長。

          溫柔的春雨,就是教師對我們的撫愛。

          教師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。

          教師甘當綠葉,把我們當紅花托起。

          教師是一片綠葉,樂于默默奉獻。

          綠葉的綠色象征著教師青春常在。

          當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。

          教師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。

          教師是大樹,為世界帶來一片春色。

          教師播撒期望的種子,把我們培育成一片樹林。

          小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

          是啊,教師的熱情像太陽,教師的教誨像春雨,

          教師的風格像綠葉,教師的事業像大樹,我們的教師就是好.

          (四)音樂漫步

          今日是全國第二十五教師節,我們廣播組全體成員祝辛勤工作的教師們節日歡樂。

          歌曲:《每當我走過教師的窗前》

          一次次走過教師的窗前,一天天我們伴著教師的教誨長大,如今的我們,就要從少年時代邁向青春時代,就讓這動聽的音樂為我們的青春留下完美的紀念吧。

          歌曲:《青春記念冊》

          四、關機詞

          時間過得真快,又要和大家說再見了,如果您有什么意見和提議,請告訴我們。如果您有什么開心或不快,請告訴我們。多謝收聽,別忘了,我們有個約會,再見。(音樂)

          學校之聲廣播稿(十一):

          開場白:

          一、播放:曲1《下個路口見》開始音樂(前奏后,降低音量)甲:當燦爛的陽光沐浴整個學校,采擷一縷陽光,編織成七彩花環。乙:留住一絲清風,播撒期望的春天,

          甲:帶走一片笑容,永遠與我們同行。

          合:文鐘一小學校之聲廣播和大家見面啦!

          甲:我是主持人。

          乙:我是主持人。

          甲:今日是年月日,星期(),本期節目主題是“繽紛三月”

          乙:本期節目有“小窗口大世界”、“文學精品屋”“滿天星點歌臺”“歡樂吧”四個欄目。

          合:歡迎大家收聽。學校之聲廣播稿(音樂放大后,10秒停)

          二、《小窗口大世界》

          甲:關注學校生活,反映班隊動態,“小窗口大世界”期待你的關注。播放曲2《曼陀鈴協奏曲》(10秒后,降低音量)

          主持人(甲):明白剛剛過去的3月5日是什么日子嗎

          主持人(乙):當然明白了,學雷鋒紀念日啊!說到雷鋒,我的眼前又浮現出他為人民服務的身影。抱著迷路的孩子,背著年邁的大娘,拿著用自我津貼買的火車票送到別人的手中。難怪有人說“雷鋒出

          差一千里,好事做了一火車。”

          甲:在充滿生機的三月,在這紀念雷鋒的日子里,讓我們重新點燃夢想與活力,用我們的此刻去喚醒完美的未來。

          乙:俗話說:婦女能頂半邊天。同學們你們明白“三八國際婦女節”的由來嗎

          1909年的3月8日,美國芝加歌的婦女和全國的紡織工業及服裝工業工人舉行了聲勢浩大的罷工和游行。她們要求增加工資,實行八小時工作制和獲得選舉權。這一斗爭得到了美國和世界廣大勞動婦女的熱烈支持和響應。1910年8月在丹麥召開的第二次國際社會主義婦女代表大會上,確定三月八日是國際勞動婦女節,也叫“三八節”、“婦女節”。

          甲:哦!讓我們祝福天下所有的女同胞們,工作順利,笑口常開。

          乙:我再考考大家,你們明白3月12日是什么節日嗎

          3.12是中國的植樹節,我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美,愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄托外,人們更看重它的實用價值。

          甲:樹葉在陽光下能吸收二氧化碳,并制造人體所需的氧氣,綠樹還能吸收聲波,減低噪聲,防止大氣污染。有了樹,才會有和諧美麗的大自然;有了樹,才有清爽、新鮮的空氣;有了樹,才會有高樓、房屋和鐵路。同學們要愛護我們學校中的一草一木,愛護我們生活環境中的一草一木。僅有這樣,我們的生活才會更加完美!

          (乙):大家明白嗎,假冒偽劣產品在國際上被視為是“僅次于販毒的世界第二大公害”。3月15日是國際消費者權益日,我們要學會用《消費者權益保護法》來保護自我的利益。讓我們一齊痛斥和揭露利欲熏心的制假造假者;讓我們一齊呼喚法制的力量,為我們的幸福生活保駕護航。我們要做一名知法、懂法的好公民。

          (音樂放大5秒后停)

          三、《文學精品屋》

          甲:雷鋒,這個名字,使3月成為一個溫暖的月份。

          乙:40多年前,毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”

          甲:40多年來,學習雷鋒,紀念雷鋒,從沒間斷。

          合:這,就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力;這,就是中華民族生生不息的民族精神!

          乙:今日的《文學精品屋》讓我們繼續走近雷鋒,請聽二年二班方思瑩和六年二班張浩冉的詩朗誦《雷鋒叔叔,你在哪里》

          播放曲3《晚安,城市》(10秒后開始朗誦)

          四、《歡樂吧》

          甲:歡樂吧時間到了,在這個欄目中,我們為同學們安排了幾則小笑話,期望能給大家緊張的學習生活帶來一絲簡便。

          乙:表演者:

          播放:曲《大笑江湖》(8秒后音量小)

          (笑話完播笑聲)

          五、《滿天星點歌臺》

          甲:感激幾位同學給我們帶來的歡樂

          乙:下頭由歡樂使者王知白同學帶領大家進入滿天星點歌臺

          王知白:今日是個歡樂的日子,因為有很多同學在今日過生日,他們是:

          首先我代表廣播站全體師生祝這些同學生日歡樂,天天開心,身體健康,學習提高。并為他們點播歌曲《生日歡樂歌》

          播放:《生日歡樂歌》

          我們生活在文鐘一小這個幸福的大家庭,卻從不曾注意,有這樣一道彩虹,不出此刻雨后,也不出此刻天空,卻常出此刻我們心中,鞭策著我們堂堂正正地做人,用自我的生命之光,照亮了我們人生的旅途。這就是含辛茹苦教育我們成人的教師,今日,廣播站全體成員為敬愛的教師們送上一首歌曲《陽光總在風雨后》,祝愿所有辛勤工作的園丁們身體健康,開心過好每一天!!

          播放:《陽光總在風雨后》

          六、結束語(第二段間奏,音樂聲中播音)

          甲:一年之計在于春,春天是播種的季節,僅有用辛勤的勞動播下期望的種子,才會有滿意的收獲。

          乙:在這詩情畫意的三月里,讓我們盡情享受大自然的完美,進取投入到“禮貌禮儀新風尚”的活動中來,給我們美麗的學校帶來一片禮貌的春色。

          甲:不知不覺中,本期廣播又要和您說再見了。我是主持人()。

          乙:我是主持人(),讓我們在這溫馨的音樂聲中相約下期節目!感激您的收聽,再見!

          (結束音樂后,關音樂,關機)

          學校之聲廣播稿(十二):

          1.播放序曲,

          甲:新一天帶著微笑和清新在大地上降臨,坐在課桌前,我想大家必須是斗志昂揚,因為我們心懷一份憧憬,擁有一份最初的夢想。歡迎收聽今日的《學校之聲》。我是節目主持人王旭,

          乙:我是潘禹良。

          甲:a.首先進入今日的“學校新聞快報”

          2.文學芳草地

          感受文學真諦,奏響心靈的旋律。歡迎來到“文學芳草地”。對一朵花微笑,一回頭,身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話,把一灘草惹笑了,我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情--一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑,在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁??拷疑磉叺膬啥?,一朵面朝我,張開薄薄的粉紅花瓣,似有吟吟笑聲入耳;另一朵則扭頭掩面,仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑,繼而哈哈大笑。

          這是我第一次在荒野中,一個人笑出聲來。學校之聲廣播稿還有一次,我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了,墨綠墨綠,和周圍的枯黃野地構成鮮明比較。

          3.走過文學芳草地,我們給大家介紹一些學習英語的方法。

          在英語學習中,我們經常能夠聽到一些關于學習方法的討論。有人說,英語學習是一門慢功夫,沒有捷徑可循。這種觀點當然是很有道理的,可是我們必須看到任何客觀事物都有其內在的規律性。我們只要不斷地結合英語學習的實際、掌握其規律、巧用各種科學的方法,學好英語的目的就必須會到達。

          聽、說、讀、寫、譯是英語的五個組成部分,它們是一個既有聯系又有區別的整體,可是其共同的基礎卻是詞匯這個部分。

          背誦單詞要到達的目標是掌握單詞的發音、拼寫和意義,即音、形、意。而對于掌握了必須基本詞匯的英語學習者來說,這個目標就需要修正了。大家能夠從目前國內流行的各種英語測試中得出一點認識,那就是它們都是標準化考試———標準化意味著什么它意味著在答題的過程中,答題者需要動筆去寫的英文資料明顯地減少了,需要進行選擇的資料相應地增多了,有的甚至是全篇選擇。yjbys

          動筆去寫的資料大體上僅有“作文”和“翻譯”兩項,并且相對于其它的考試項目來講,它們的要求都不高,我們完全能夠憑借著自我所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓練來實現這一目標。也就是說,在掌握了必須的基本詞匯以后,我們記單詞的時候,就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了,而只需要記住它的音和意。僅有這樣,我們的學習實踐才會更加貼合英語考試的要求。

          4.也許有些同學對于學習方法不感興趣,那末下頭我們就來簡便一下。進入今日的幽默怪豆。

          哲學系的考試,某次哲學系的期中考,教授說,題目沒有限定范圍,所以學生們都很戰戰兢兢去準備,結果到了考試當天,教授竟發下一張白紙說,這次的考試,是自問自答。學生們當場愣住,只好硬著頭皮寫了,想命題太簡單必須不會得高分,命題太難又不會寫。

          轉眼到了期末考,教授又說,這次的題目和期中考一樣沒有限定范圍,學生們學乖了,就鎖定一個題目,期望期末考能翻本。結果到了考試當天,教授果然又發下一張白紙,正當學生們高興的寫下題目,準備寫時,卻聽到教授繼續說:同學們,請你們把寫好的題目向后傳,最終一排的同學請把

          題目拿到第一排來,這是你們的期末考題目。

          5.歌曲《相逢是首歌》《星星點燈》

          6.簡便過后,讓我們回到戰亂鋒飛的三國時期去領略曹操的風采。

          在中國帝王級的人物中間,曹操是真正稱得上為文人的一位。他的文章寫得有氣概,詩歌寫得有聲勢。老實說,文學家玩政治,和政治家玩文學,都有點票友性質,是不能正式登場的。在中國歷史上,有幾個像曹操這樣全才全能的政治家兼文學家呢所以,他的一生,既沒有出過政治家玩文學玩不好丟人現臉的鬧劇,也沒有出過文學家玩政治玩不好把小命搭上的杯具。所以,魯迅先生說:“曹操是一個很有本事的人,至少是一個英雄,我雖不是曹操一黨,但無論如何,總是十分佩服他。”

          對曹操的評價,因文化程度的不一樣而異,低者,視為奸雄,中者,視為梟雄,高者,視為英雄。

          感激大家的收聽,期望我們廣過播能帶給你們歡樂,由于此刻的廣播站還不成熟,期望大家能參與進來,,好今日的節目就到此結束,讓我們在優美的歌曲聲中期待下周四的學校之聲。

          學校之聲廣播稿(十三):

          A:親愛的教師、同學們,大家好!

          B:工作了一天您累了嗎學習了一天,你是否感到有些疲憊A:讓我們在簡便的音樂聲中開始聆聽我們今日的學校之聲,期望它能讓你緊張的大腦得以放松。

          A:奇文共欣賞,疑義相與析。歡迎走進今日的佳作欣賞。

          B:環境問題是我們共同關注的一個話題,首先我們欣賞一篇《保護環境人人有責》

          A:保護環境人人有責

          地球,不知從什么時候開始,變得越來越美麗了,藍寶石般的膚色使她成為太陽系中最美麗的一顆行星。她不停地轉動著,她身邊的一切也在不停地轉變。又不知從什么時候開始她身邊出現了一群化妝師——人類。

          B:起初,人類只是在地球的身上零星地點綴些房屋,理理地球那多年無人打理的毛發,讓地球看上去更加美麗,更加精神。

          A:化妝師們認為這樣給地球打扮不妥,地球還是那個老樣貌,并未到達讓人耳目一新的效果。于是,他們開始對地球進行大規模的整容行動。

          B:首先,化妝師們整治的對象還是地球那“郁郁蔥蔥”的毛發。他們認為頭發過多會影響視覺效果,再者地球的毛發是很好的建筑材料,學校之聲廣播稿于是,他們想出了一個一箭雙雕的辦法,那就是給地球理一個碎發,越碎越好,有可理出一個碎得不能再碎的發型——“三毛”。若是一不細心將那三根毛弄掉的話,就可能變成“濯濯童山”了。所以說,化妝師們也不明白地球是否有可能被他們理成光頭。他們理解記者采訪時卻說:“我們的目的是讓她的發型變得前衛,怎樣會給她理光頭呢”為了獲取很多的木材,為了讓地球的發型更加前衛,他們立馬破土動工。殊不知,按他們的計劃發展下去,地球變成一個大光頭將成為必然。

          A:于是,他們請來了很多的伐木工人和搬運工,將伐好的樹木全都搬往他們已經規劃好的地方進行建房大行動。當一幢幢樓房拔地而起時,地球確實變得越來越美麗,發型也變得越來越前衛了,化妝師們也越來越感覺到自我的偉大。他們認為他們大膽的設計是成功的。于是他們讓伐木工人進行掠奪性的開發,讓建筑師們瘋狂地建房。本來生活得悠閑自在的地球不再覺得自我活得簡便。機器們沒日沒夜的吼叫讓地球感到心煩意亂,建筑時飛揚的塵土讓地球喘可是氣來。于是,地球開始悲傷,開始流淚,淚水淹沒了很多的城市。

          但化妝師們不理會這些,他們只是一個勁地干他們的。他們不但要給地球理頭發,做衣服,還要給她“涂脂抹粉”。本來碧藍剔透的臉蛋,被他們的脂粉一弄,變得渾濁粗糙起來。不僅僅如此,他們還給她抹上一層厚厚的油彩。地球并沒有因為他們的打扮變得更加美麗,相反,還失去了以前的清醇。她再也忍受不了了,她開始發怒,她呼嘯,她流淚。當化妝師們被地球的淚水沖到老遠時,他們才明白她們給地球的妝太濃了,濃得讓地球快要停止呼吸。他們意識到他們不是在裝扮地球,而是在折磨地球,并且他們并未使地球因他們的存在而煥發出更迷人的色彩。

          B:同學們,作為未來的化妝師,我們對地球的影響更是重大,所以我們要開始給地球卸裝,讓卸了妝的地球重新充滿了朝氣,洋溢著一臉的簡便。豪華落盡見真淳,地球又像以前一樣悠閑自在地轉動著。未來的建設者,創造者們,我們賴以生存的家園僅有一個,保護環境是我們義不容辭的職責,所以我們更應從此刻開始,從自身做起,來美化我們的環境!

          (音樂)

          A:剛才的《保護環境人人有責》一文是否讓你想起了我們的學校,是否想起了我們的學校衛生接下來就讓我們聽一聽我們的心聲《愛我學校愛我家園》

          愛我學校愛我家園

          B:地球是我們生活、活動、娛樂、繁衍、棲息的大居所,我們世世代代唯一的永恒的家園。

          A:陽光雨露,是花朵芬芳的期望,蒼松翠柏,是四季常青的期望;青春少年,是祖國繁榮的期望。

          B:所以,作為新時代的青少年,保護家園,愛我學校,如何培養學生的環保情結是我們每一個學生義不容辭的職責。學校是我們生活、學習的重要場所,學校的環境為我們的身心健康發展產生了很大的影響。

          A:優美的環境,不僅僅能為師生供給舒適的生活、學習場所,還能夠陶治學生的情操,培養學生的審美情趣,增強愛校情感。

          B:學生是未來的建設者,也是未來環境的小主人,所以我們就有義務保護自我的家園,愛護我們學習生活的學校。

          A:開展“拒絕塑料袋,清除白色污染”活動,爭當“學校環境小衛士”,在生活中注意自我不隨地吐痰,看到學校和教室內的紙屑隨手撿起,經過這些細小的事情讓學生懂得“環保”完全能夠從我做起,從小事做起。不隨地吐痰,不攀折花木,保護幼小生靈。。。。。就已經是在保護環境了。

          B:“往者無可簽,來者猶可追”。讓我們共同行動起來,保衛我們共同的家園吧!因為保護我們的家園就是保護我們自我!

          A:點點滴滴,點滴生活,在今日的《點滴生活》當中,我們給大家說兩個小常識。首先我們來講一講洗牛仔的小技巧。

          學校中許多同不都穿牛仔服,而牛仔服洗時都容易掉色,那么怎樣洗能夠讓它不掉色或者掉色比較輕呢下頭的方法你不妨試試:在第一次洗刷之前,為防其掉色,可把它浸泡在較濃的鹽水中,過一個多小時再洗,如果還輕微掉色,那么,以后每次洗刷之前都要先在鹽水中浸泡,這樣才不至于在短期內失掉它原先的顏色。

          B:有一句話說“眼睛是心靈的窗戶”,在我們的.生活和學習當眼睛更是十分重要,接下來我們就來說說保護眼睛的小常識:

          1.眼睛里感到有異物時,怎樣辦有異物時,不用急著點藥水,用鹽水洗洗眼睛效果會更好,因為鹽水起到殺菌的作用。

          2.有黑眼圈怎樣辦做做眼保健操,促進眼周圍血液的流通。

          3.長時間看書后,應盡量看些綠色的東西,對眼睛較好。

          A:今日的學校之聲到此結束,期望一首《來好的心境?;ㄏ勺又琛纺芙o你帶來歡樂。

          學校之聲廣播稿(十四):

          序言:

          教師們,同學們,大家好,歡迎大家收聽“學校之聲”,今日是2006年3月4日,此次學校之聲由我們一(一)班為大家主持,下頭請聽第一版塊“德育主題之我見”,由播音員:甄**,趙**為您播頌文章:題目是《為雷鋒精神而鼓掌》,作者:王**。

          第一版塊:

          為雷鋒精神而鼓掌

          近年來,總有一個人的精神在默默地感動著我們,他的精神使我們更加自強,自信,使我們感到了能在這個美麗,優越的學校里學習是多么難得,使我們感覺到了應當好好珍惜眼前的環境——他,就是洪戰輝,可是,經過洪戰輝的感人事跡,我們難免會想到另外一個人——雷鋒叔叔。

          雷鋒,一個家喻戶曉的名字,一個時儀的象征,他勤儉節儉,助人為樂和他的釘子精神,鼓勵了一代又一代人,他從小事做起,從自我力所能及的事情做起,用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。

          雷鋒,出生在一個貧困的家庭里,長大后,他走進了軍營,部隊生活的改善并沒有改變他勤儉節儉,艱苦奮斗的精神,在部隊,每年都會發軍需的日用品,如鞋,襪和衣服,可每次雷鋒都不用新的日用品,而是把他們都捐給了災區和生活更困難的人,同志們見他總穿有補丁的舊衣服,就問他為什么不穿新的,而雷鋒卻是這樣回答:“國

          家還不富裕,有許多人民此我更需要它們,我穿這件就足夠了。”雷鋒的這種精神“新三年,舊三年,縫縫補補又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴啊!難道不值得我們學習嗎

          雷鋒叔叔不僅僅在生活上艱苦樸素,并且他常說:“人的生命是有限的,為人民的服務是無限的,我必須要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他是這樣說的,也是這樣做的,有一次,在出差的路上,下起了暴雨,路上一位老大娘和他的孫女去探親,由于下雨,路上十分滑,雷鋒看見了,上去背上了老大娘和她的孫女,一向把他們送到親戚家,連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。學校之聲廣播稿在學習上,他那“釘子”精神,也同樣鼓勵著我們好好學習,為祖國的繁榮昌盛而拼搏。

          雷鋒叔叔雖然離開了我們已經四十余年了,而雷鋒精神,卻鼓勵著我們,激勵著我們,如今,我們的生活雖然發生了翻天覆地的變化,可我們還是發展中的國家與發達國家相比我們還相差甚遠。做為新時代的青少年,我們應當發揚雷鋒的精神,刻苦學習,努力拼搏,為祖國的繁榮富強,而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌

          連接語:

          告別了第一版塊,之后,面臨大家的是第二版塊,“和諧學校面面觀”,由播音員:王**,劉**為大家播音,題目是《學校面面觀》,作者:劉**。

          學校面面觀

          **中學,只要你一進大門,便能夠看見綠樹成苗的學校,美麗的

          花,粉紅的桃花,挺美的,但在近時,我卻發現有一股“邪氣”在我校盛行。

          剛來學校時,學校盛行,棒棒糖,盛行兩星期的時候,也就是在近段時間,學校盛行彩線,一個個學生幾乎手里都拿著幾根或幾十根線,在手里擺弄著,手腕里帶著一圈,雖然看著挺好看,但這卻拜壞了我校的校風,好像我們學校的學生根本就不懂校規似的,可是,我想這最終的解釋權,應歸屬我校走讀生,身為一個走讀生,是絕對不應當替住校生買東西的,而正是這些走讀生,才使我校時流行這,時流行那,應對我們正上初中的學生,具有的特性就是:好奇,所以,抑止不住心里的那傷好奇,讓走讀生帶買,這一系列的循環過程,不反拜壞過程,不反拜壞我們的校風,同時,也影響了我校學生的學習,對成績有不少的壞影響。

          “學校面面觀”字面意思是學校方方面面的影響,而內層意思,則是學校方方面面觀,讓我們朝著學校面面觀而奮斗吧!結束語:

          完美的時光總是留不住的,學校之聲與我共享,教師們,同學們讓我們下次再見!

          學校之聲廣播稿(十五):

          女:采擷一屢陽光,編織七彩童年;

          男:留住一陣清風,播灑期望明天;

          女:付出一份真情,打造愛的世界;

          男:敬愛的教師們

          女:親愛的少先隊員們,

          合:大家好!

          男:學校之聲小學學校之聲廣播又和你見面了!

          女:本期的節目由我們為大家主持,我是主持人李鑫玉。

          男:我是主持人夏哲。

          男:今日的《學習園地》為大家準備的是《怎樣豐富語言的積累》。學校之聲廣播稿豐富的語言來自生活,來自讀書,來自平常的積累。語言僅有積累才能逐漸豐富。“讀書破萬卷,下筆如有神。”說的正是這個道理,怎樣豐富語言的積累呢

          一、用筆摘錄。每位同學準備“采蜜”本,隨身攜帶,隨時摘錄。我們都明白,書是人類提高的階梯。教科書所供給給我們的課文都是文質兼美具有很深文學色彩的文章。我們在學習課文時,要一邊讀,一邊深入體會其中的語言文字,再把自我喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上,以便記誦和應用。

          二、用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段,我們要用心去體會,把它消化、吸收,內化成自我的語言,以便用時能隨時“提取”,活學活用。

          三、經常應用。積累是為了運用。同學們練習寫作時,要嘗試對自我積累的語言加以運用。這樣,寫起作文來就駕輕就熟,語言必須會生動豐富的,時間長了,必須會嘗到“勤采蜜”的甜頭。

          最終我們期望每位同學都能成為勤勞而歡樂的小蜜蜂。

          女:在本次節目臨近結束的時候,請大家欣賞《春曉》,期望在緊張的學習過程中,你能微笑對待每一天。

          男:本期廣播到此結束,親愛的同學們,下期再見!女:再見!

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